دماغياً لدينا أنواع عديدة من الذاكرة (ذاكرة حركية، ذاكرة حدثية لأحداث معينة، ذاكرة حسية سمعية – بصرية الخ، ذاكرة بعيدة الأمد، ذاكرة أنية قصيرة الأمد، ذاكرة معلوماتية تحفظ الحقائق و المسلمات، ذاكرة اجرائية تساعدنا على تذكر كيف نقوم بأعمال معينة)….

لكن يوجد سوء فهم عام لماهية الذاكرة. الذاكرة لم تتطور لدينا لكي نتذكر ما قمنا به البارحة و إنما لكي نتوقع ماذا سيحدث غداً….. الاشخاص الذين يفقدون الذاكرة يفقدون القدرة على توقع الأحداث.

لهذا أجد أن الأنظمة التعلمية المبنية على التحفيظ هي أنظمة تعلمية فاشلة جداً إذ أنها تفترض أن الذاكرة وسيلة لاستحضار المعلومات فقط و كأن الطفل يريد أن يصبح غوغل…. الطريقة المثلى للتعليم هي تحفيز عدة أقسام من الدماغ في نفس الوقت و ربطها مع المعلومة. لهذا يعتبر التعلم التفاعلي أفضل من التعليم التلقيني.